Catégorie : Discussions

Soft skills, bas du CV et savoir-être… ces improbables compétences

Soft skills, bas du CV et savoir-être… ces improbables compétences

Les « soft skills », les « bas du CV » et les « savoir-être » opèrent leur retour en grâce dans le monde de l’entreprise. Tout le monde en parle. « Sûr et certain, c’est le « bas du CV » qui m’a permis de venir astronaute », déclare Thomas Pesquet.  Il ajoute : « Pour rester six mois dans la Station spatiale internationale à gérer […]

Des connaissances aux compétences

Des connaissances aux compétences

Il faudrait être sourd pour ne pas entendre les expressions de malaise qui émanent du secteur de l’éducation spécialisée et du travail social. Simple mouvement d’humeur ou bien véritable difficulté à être et à se maintenir dans les métiers de l’humain ? Pour prétendre trancher la question autrement que par la morale ou l’émotion, l’une et […]

Actualité de « La relation éducative »

Actualité de « La relation éducative »

Une élève monitrice éducatrice de l’IRTS du Ban Saint-Martin ayant sollicité mon point de vue quant à l’actualité et l’intérêt de l’ouvrage La relation éducative, il m’a semblé intéressant de partager et la démarche et la réponse.   Question posée à Philippe Gaberan : En quoi ce livre « La relation éducative » est-il encore d’actualité  et peut-il […]

L’amour fait gagner du temps

L’amour fait gagner du temps

Cette semaine, je rencontre à la haute école Léonard de Vinci de Bruxelles les professionnels, d’abord, et les étudiants, ensuite, pour penser et débattre sur la question du temps dans la relation d’aide sociale, éducative et de soin. Il s’agit-là d’un thème qui hante l’éducation spécialisée de la même manière qu’il habite le devenir de […]

Eduquer les enfants sans repères

Eduquer les enfants sans repères

Bonjour Monsieur GABERAN, Bonjour,   Je suis en première année de formation d’éducatrice de jeunes enfants au Centre de formation des professionnels de l’enfance à Lille. Dans le cadre de la formation, nous devons réaliser un exposé sur différents thèmes proposés ; et nous sommes quatre élèves intéressés par votre ouvrage Eduquer les enfants sans repère […]

Réinventer la protection de l’enfance

Réinventer la protection de l’enfance

Il suffit d’être à l’écoute des professionnels de la protection de l’enfance pour prendre la mesure de leur désarroi. Si ces derniers demeurent présents auprès de gamins en souffrance et s’ils parviennent encore à développer des trésors d’ingéniosité dans les apports faits au quotidien, force est de constater en revanche leur état d’épuisement et de […]

Sauver les métiers de l’humain

Sauver les métiers de l’humain

Il faudrait être sourd pour ne pas entendre la grogne qui monte de l’ensemble des professionnels de la santé, de l’éducation et de la solidarité. Relève-t-elle purement d’un état d’insatisfaction existentielle ? Ou bien, plus gravement, révèle-t-elle une réelle difficulté à être et à se maintenir dans ces métiers de l’humain ? L’opportunité offerte de rencontrer des […]

Etre bienveillant dans l’agir professionnel (1e partie)

Etre bienveillant dans l’agir professionnel (1e partie)

La bienveillance est une compétence qui s’acquiert De toute part dans le champ de l’éducation spécialisée ou du travail social, comme dans de nombreux autres secteurs d’activité, prend corps et s’impose un discours sur la bienveillance (bene volentia), sur le prendre soin (care), ou bien encore sur l’amour dans la relation. Mais toutes ces recommandations […]

Un pro, ça ne bricole pas

Un pro, ça ne bricole pas

Bien sûr le bricolage est d’abord une affaire d’amateur, au sens fort du terme, c’est-à-dire au sens de celui qui aime. Le bricolage est donc l’affaire d’une personne qui investit son temps et sa créativité dans une activité laquelle ne relève pas de son champ professionnel propre (celui pour lequel il est rémunéré) et qui, […]