{"id":1004,"date":"2020-02-24T18:08:50","date_gmt":"2020-02-24T17:08:50","guid":{"rendered":"http:\/\/philippe-gaberan.com\/?p=1004"},"modified":"2020-02-24T18:08:50","modified_gmt":"2020-02-24T17:08:50","slug":"dans-les-metiers-de-lhumain-le-savoir-aimer-est-une-competence-professionnelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/philippe-gaberan.com\/index.php\/2020\/02\/24\/dans-les-metiers-de-lhumain-le-savoir-aimer-est-une-competence-professionnelle\/","title":{"rendered":"Dans les m\u00e9tiers de l’humain, le savoir-aimer est une comp\u00e9tence professionnelle"},"content":{"rendered":"

\"\"\u00ab\u00a0Car \u00e0 l\u2019horizon des al\u00e9as des amours parentales et familiales que nous n\u2019avons sans doute jamais tout \u00e0 fait fini de d\u00e9sid\u00e9aliser, se dessine l\u2019obligation pour les professionnels de revisiter la n\u00e9cessit\u00e9 pour tout enfant et adolescent, in fine tout sujet, d\u2019\u00eatre aim\u00e9, fut-ce temporairement, et pas uniquement de ses parents\u00a0! \u2026 Les professionnels y sont convoqu\u00e9s \u00e0 une place singuli\u00e8re qui implique leur engagement.\u00a0\u00bb<\/em>\u00a0Si je reprends ici ces propos introductifs de Daniel Coum<\/a> \u00e0 l\u2019ouvrage collectif Par-del\u00e0 l\u2019amour et la haine dans les liens familiaux et le travail social <\/em><\/a>c’est parce que, appel\u00e9 par les cadres p\u00e9dagogiques de la fili\u00e8re moniteur \u00e9ducateur de l\u2019IRTESS de Dijon \u00e0 venir travailler la question de \u00ab\u00a0Ce que \u00eatre adulte \u00e9ducateur veut dire\u00a0?\u00a0\u00bb cette dimension de l’amour dans la relation d’aide \u00e9ducative et de soin a \u00e9t\u00e9 au c\u0153ur des \u00e9changes. Avec les quelques deux cents \u00e9l\u00e8ves moniteurs \u00e9ducateurs,\u00a0 Techniciens de l\u2019intervention sociale et familiale (TISF) et professionnels invit\u00e9s (assistants familiaux, \u00e9ducateurs, assistants sociaux, chefs de service ou directeurs), il a bien \u00e9videmment \u00e9t\u00e9 question tout au long de la journ\u00e9e des tensions de plus en plus fortes entre \u00ab\u00a0profession\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0m\u00e9tier\u00a0\u00bb, entre commande sociale et engagement humaniste, entre \u00ab\u00a0faire\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0\u00eatre\u00a0\u00bb \u00e9ducateur, et, au final, entre imposture et\u00a0posture. Au c\u0153ur des \u00e9changes s\u2019est retrouv\u00e9 le postulat selon lequel \u00ab\u00a0si la relation d\u2019aide \u00e9ducative ou de soin a bien pour finalit\u00e9 d\u2019aider une personne dont la trajectoire de vie a \u00e9t\u00e9 impact\u00e9e par des \u00e9v\u00e9nements de nature traumatique \u00e0 se d\u00e9placer par rapport \u00e0 la mise en sc\u00e8ne de ses sympt\u00f4mes (sa mani\u00e8re de signifier une souffrance par un comportement dysfonctionnant), alors la relation d\u2019aide \u00e9ducative et de soin est forc\u00e9ment une relation d\u2019amour\u00a0\u00bb. Car comme le rappelle Daniel Coum, et comme il en a \u00e9t\u00e9 question tout au long du colloque de Parentel<\/a> \u00e0 Brest dont l\u2019ouvrage cit\u00e9 en r\u00e9f\u00e9rence ci-dessus est la trace, nulle personne, et ce quels que soient son \u00e2ge et sa singularit\u00e9, ne peut acc\u00e9der \u00e0 la dimension de Sujet d\u2019elle-m\u00eame si elle ne parvient pas puiser dans le regard aimant d\u2019un autre qu\u2019elle-m\u00eame la conviction qu\u2019elle peut en toute s\u00e9curit\u00e9 prendre le risque de modifier son rapport \u00e0 elle-m\u00eame et aux autres sans pour autant se mettre en danger. Or, \u00e0 l\u2019une des questions pos\u00e9es aux participants avant la rencontre dans l\u2019amphi de l\u2019IRTESS par le biais d\u2019une plateforme Internet, si quasi 100% des r\u00e9ponses affirment que le savoir-aimer est bel et bien une comp\u00e9tence parentale, les avis sont partag\u00e9s \u00e0 50-50 d\u00e8s lors qu\u2019il s\u2019agit d\u2019en faire une comp\u00e9tence professionnelle.<\/p>\n

Bien s\u00fbr, les orientations prises ces derni\u00e8res ann\u00e9es en mati\u00e8re de Politiques sociales n\u2019y aident pas. La suppression des savoir-\u00eatre dans les r\u00e9f\u00e9rentiels m\u00e9tier et de formation, l\u2019injonction faite aux professionnels de ne pas m\u00ealer les affects \u00e0 la relation, tout comme cette recommandation proprement mortif\u00e8re de se tenir \u00e0 une \u00ab\u00a0juste distance\u00a0\u00bb dans la relation \u00e0 l\u2019autre sont autant d\u2019\u00e9l\u00e9ments qui sont venus brouiller le sens \u00e0 \u00eatre dans les m\u00e9tiers de l\u2019\u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e ou du travail social. Ainsi \u00e0 la tribune des 12e<\/sup> Assises nationales de la protection de l\u2019enfance, cet \u00e9t\u00e9, la juge pour enfant Sophie Boutier-V\u00e9ron affirme que les raisons du malaise qui frappe les professionnels de l\u2019enfance n\u2019est pas seulement une crise de moyens mais une crise de sens (journal Lib\u00e9ration du 18 novembre 2019). De m\u00eame que le nombre sans cesse croissant d\u2019institutions qui adressent une demande de soutien aux \u00e9quipes afin de recouvrer les fondamentaux de la relation est signe du d\u00e9sarroi en cours. A cela s’ajoute le fait que de plus en plus de jeunes pass\u00e9s par la protection de l\u2019enfance osent d\u00e9sormais prendre la parole et viennent t\u00e9moigner des carences ou au contraires des effets de bienveillance et d’amour v\u00e9cus durant leur placement. Ce fut notamment le cas aux assises des foyers de l’enfance de l’association Gepso<\/a>, \u00e0 Montpellier au mois de novembre. Alors m\u00eame s\u2019il demeure difficile de parler d\u2019amour dans un cadre professionnel, la chose n\u2019est plus interdite d\u00e9sormais. Sans doute m\u00eame, et ce de mani\u00e8re paradoxale, le fait que la parole se lib\u00e8re pour d\u00e9noncer des pratiques criminog\u00e8nes commises dans de nombreuses sph\u00e8res d\u2019activit\u00e9 humaine (l\u2019\u00e9ducation religieuse, le sport, la culture, etc.),\u00a0 tels les harc\u00e8lements et abus sexuels perp\u00e9tr\u00e9s sur des jeunes femmes ou des enfants, sans doute que cette lev\u00e9e des hypocrisies et des complicit\u00e9s l\u00e2ches fait que le temps est enfin venu d\u2019Oser le verbe aimer en \u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e<\/a> et de s’appliquer \u00e0 faire du savoir-aimer une comp\u00e9tence parentale ou professionnelle (titre de notre contribution \u00e0 l’ouvrage ci-dessus \u00e9voqu\u00e9).<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00ab\u00a0Car \u00e0 l\u2019horizon des al\u00e9as des amours parentales et familiales que nous n\u2019avons sans doute jamais tout \u00e0 fait fini de d\u00e9sid\u00e9aliser, se dessine l\u2019obligation pour les professionnels de revisiter la n\u00e9cessit\u00e9 pour tout enfant et adolescent, in fine tout sujet, d\u2019\u00eatre aim\u00e9, fut-ce temporairement, et pas uniquement de ses parents\u00a0! \u2026 Les professionnels y … <\/p>\n

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