{"id":975,"date":"2019-09-16T13:59:34","date_gmt":"2019-09-16T11:59:34","guid":{"rendered":"http:\/\/philippe-gaberan.com\/?p=975"},"modified":"2019-09-16T13:59:34","modified_gmt":"2019-09-16T11:59:34","slug":"aller-de-lavant-sans-renier-lavant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/philippe-gaberan.com\/index.php\/2019\/09\/16\/aller-de-lavant-sans-renier-lavant\/","title":{"rendered":"Aller de l’avant sans renier l’avant"},"content":{"rendered":"
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Graphe saisi sur un mur pr\u00e8s de la gare de Namur… Il m’\u00e9voque le crocodile dans le <\/em>Peter Pan de R\u00e9gis Loisel<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Depuis 9 heures du matin ce 12 septembre, nous travaillons sur ce que veut dire \u00ab\u00a0\u00eatre \u00e9ducateur\u00a0\u00bb \u00e0 l\u2019invitation de la direction et de l\u2019\u00e9quipe \u00e9ducative d\u2019un internat accueillant des enfants de 6 \u00e0 12 ans orient\u00e9s ou plac\u00e9s par l\u2019\u00e9quivalent en Belgique de la protection de l\u2019enfance. Au commencement de la journ\u00e9e, j\u2019ai demand\u00e9 \u00e0 chacun des participants de se pr\u00e9senter, de dire bien s\u00fbr son nom et sa fonction dans l\u2019\u00e9tablissement, mais de partager aussi, s\u2019il le voulait bien, les raisons qui le faisaient \u00eatre l\u00e0 ce matin, en formation pour deux journ\u00e9es espac\u00e9es dans le temps, et ce qu\u2019il en attendait. Apr\u00e8s avoir sacrifi\u00e9 au rituel de la soumission insoumise, \u00ab\u00a0je suis l\u00e0 parce que la formation est obligatoire et qu\u2019elle compte dans mon temps de travail\u00a0\u00bb (clins d\u2019\u0153il r\u00e9p\u00e9t\u00e9s adress\u00e9s \u00e0 la directrice et aux trois chefs de service pr\u00e9sents), chacun dit \u00e0 sa fa\u00e7on sa volont\u00e9 de mieux \u00ab\u00a0comprendre\u00a0\u00bb les comportements des gamins accueillis et de renforcer ses strat\u00e9gies d\u2019action. L\u2019envie est donc l\u00e0\u00a0; elle va faciliter la participation active de chaque professionnel pr\u00e9sent. Et c\u2019est tant mieux\u00a0! Car pour acc\u00e9der \u00e0 la complexit\u00e9 de cet \u00ab\u00a0\u00eatre \u00e9ducateur\u00a0\u00bb, il faut bien que les professionnels acceptent de passer de l\u2019intuition (cette pertinence de l\u2019action que conf\u00e8re l’authenticit\u00e9 d\u2019un engagement), \u00e0 la conceptualisation (cette impertinence de l\u2019esprit qui seule permet de traquer la singularit\u00e9 de toute trajectoire de vie sous l\u2019universalit\u00e9 d\u2019un devenir humain). D\u00e8s lors, l\u2019\u00e9quipe pr\u00e9sente l\u2019histoire de ce gamin mis au monde dans un environnement familial pr\u00e9caire et violent, plac\u00e9 successivement dans deux \u00e9tablissements sp\u00e9cialis\u00e9s sans que les \u00e9quipes \u00e9ducatives et th\u00e9rapeutiques ne parviennent \u00e0 contrer les carences originelles et \u00e0 se saisir des possibles restants, puis r\u00e9orient\u00e9 de nouveau pour arriver, enfin, dans cette ultime institution, la quatri\u00e8me donc en seulement sept ann\u00e9es d\u2019existence. Or depuis la rentr\u00e9e de septembre, le gamin semble vouloir se d\u00e9placer dans ses sympt\u00f4mes et accepte d\u2019int\u00e9grer une classe en milieu scolaire conventionnel. Son acquiescement fait sans aucun doute \u00e9cho \u00e0 un d\u00e9sir conjoint de la m\u00e8re et de l\u2019\u00e9quipe avant que d\u2019\u00eatre l\u2019expression du d\u00e9sir\u00a0propre du gamin. Et c\u2019est tr\u00e8s bien ainsi\u2026 \u00a0avec cette particularit\u00e9, toutefois, que sous ce m\u00eame mot de \u00ab\u00a0d\u00e9sir\u00a0\u00bb se dissimulent des intentions diff\u00e9rentes selon qu\u2019il exprime celui de la m\u00e8re ou celui de l\u2019\u00e9quipe. Alors, je questionne celle-ci sur ses intentions et sur sa strat\u00e9gie. Qu\u2019est-ce qui fait que ce petit bout d\u2019homme* de 7 ans se reconna\u00eet dans un d\u00e9sir d\u2019adulte, l\u00e0 o\u00f9 jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent il ne voyait en celui-l\u00e0 que source de col\u00e8res et de passages \u00e0 l\u2019acte violents\u00a0? \u00ab\u00a0Salaud d\u2019adultes\u00a0!\u00a0\u00bb, dit le Peter Pan de la bande dessin\u00e9e de R\u00e9gis Loisel dont je conseille \u00e0 l\u2019\u00e9quipe l\u2019achat des six volumes pour la biblioth\u00e8que de l\u2019\u00e9tablissement aper\u00e7ue lors de mon arriv\u00e9e (si\u2026 si, les biblioth\u00e8ques d\u2019\u00e9tablissement sont de retour). Et parce que je les pousse dans leurs retranchements, in\u00e9vitablement les professionnels r\u00e9pondent par un \u00ab\u00a0je ne sais pas\u00a0\u00bb\u00a0; ce m\u00eame \u00ab\u00a0je ne sais pas\u00a0\u00bb dont j\u2019ai fait un chapitre dans Oser le verbe aimer en \u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e<\/em>. Alors que bien s\u00fbr je sais qu\u2019ils savent\u2026 et que cette formule, aussi d\u00e9fensive que peuvent l\u2019\u00eatre les passages \u00e0 l\u2019acte symptomatiques du gamin, ne dit pas autre chose que l\u2019ancrage de l\u2019intuition dans les affects. Il n\u2019y a rien de magique dans le fait que l\u2019\u00e9quipe parviennent \u00e0 suffisamment s\u00e9curiser l\u2019enfant dans l\u2019instant pour lui permettre d\u2019aller de l\u2019avant. Au contraire, il y a bel et bien la transcription d\u2019une expertise\u00a0; laquelle reste et restera m\u00e9connue aussi longtemps que les professionnels ne parviendront pas \u00e0 rendre visible et lisible ces petits riens qui constituent les balises du grandir. A cet instant, je fais un d\u00e9tour par le conte du petit Poucet\u00a0; ce gamin qui ne trouve son chemin que parce qu\u2019il dispose de rep\u00e8res suffisamment solides\u00a0pour avancer. J\u2019invite alors l\u2019\u00e9quipe, suppos\u00e9e d\u00e9sorient\u00e9e, \u00e0 identifier les petits cailloux qu\u2019elle a en poche et qu\u2019elle mobilise.<\/p>\n

Parce qu\u2019il est inscrit dans l\u2019humain, l\u2019enfant est comme l\u2019adulte un \u00eatre de temps. Cette v\u00e9rit\u00e9, qui depuis Aristote ne cesse d\u2019habiter la r\u00e9flexion des philosophes, est le pain quotidien de l\u2019\u00e9ducateur. Alors dans une ultime pirouette conceptuelle, j\u2019affirme, et de fa\u00e7on un rien provocateur, que si les \u00ab\u00a0\u00e9ducateurs n\u2019ont pas le temps\u00a0\u00bb\u2026 et bien c\u2019est tant mieux\u00a0! Car, un \u00e9ducateur n\u2019a pas \u00e0 \u00ab\u00a0avoir le temps\u00a0\u00bb mais \u00e0 \u00ab\u00a0\u00eatre le temps\u00a0\u00bb. C\u2019est au travers ces tout petits riens du quotidien, lesquels mis bout \u00e0 bout font le tout d\u2019une trajectoire de vie, que les \u00e9ducateurs amortissent au plus pr\u00e8s de l\u2019instant les tensions que font forc\u00e9ment na\u00eetre les articulations de l\u2019avant et de l\u2019apr\u00e8s, du dedans et du dehors, du dessus et du dessous, du devant et du derri\u00e8re… les points cardinaux de l\u2019\u00eatre. Comment un gamin plac\u00e9 peut-il aller de l\u2019avant sans renier l\u2019avant\u00a0? La formule peut para\u00eetre inutilement alambiqu\u00e9e mais c\u2019est pr\u00e9cis\u00e9ment ce d\u00e9tour par le sens \u00e9quivoque du mot \u00ab\u00a0avant\u00a0\u00bb qui permet d\u2019acc\u00e9der \u00e0 ce qui fait la complexit\u00e9 d\u2019une existence. Et ce d\u2019autant plus si cette existence a \u00e9t\u00e9 chamboul\u00e9e par des \u00e9v\u00e9nements de nature traumatiques. Pour \u00eatre plus accessible, j\u2019\u00e9voque alors les disques de vinyle sur lesquels une poussi\u00e8re (accident b\u00e9nin) ou une rayure (accident malin) provoque un d\u00e9raillement, emp\u00eache l\u2019avanc\u00e9e de la lecture, induit un retour en arri\u00e8re pour repartir de l\u2019avant avant que de repartir en arri\u00e8re et de r\u00e9p\u00e9ter sans cesse une dur\u00e9e d\u00e9sormais r\u00e9duite \u00e0 l\u2019instant. Tout comme ces comportements qui se r\u00e9it\u00e8rent dans le temps, parce ce que l\u2019instant pr\u00e9sent, celui qui ram\u00e8ne \u00e0 la blessure, ne joue plus son r\u00f4le de passeur vers un futur articul\u00e9 \u00e0 un pass\u00e9. Tout pass\u00e9, bien que n\u2019\u00e9tant plus, se doit d\u2019\u00eatre encore suffisamment pr\u00e9sent sans \u00eatre envahissant s\u2019il veut participer d\u2019une dur\u00e9e. L\u2019exemple du disque ray\u00e9 parle. Le groupe de travail avance\u2026 C\u2019est la pr\u00e9sence rassurante, parce que contenante des adultes, sur ces moments en apparence anodins qui permet au gamin de se lib\u00e9rer de l\u2019emprise de l\u2019avant pour prendre le risque d\u2019aller de l\u2019avant. C\u2019est la pr\u00e9sence rassurante, parce que concert\u00e9e des adultes, qui l\u2019autorise \u00e0 faire le pari d\u2019un apr\u00e8s qui ne soit pas synonyme d\u2019un recommencement. C\u2019est la pr\u00e9sence rassurante, parce que coh\u00e9rente des adultes, qui permet \u00e0 l\u2019enfant d\u2019\u00e9prouver le fait qu\u2019un pass\u00e9 d\u00e9faillant n\u2019entra\u00eene pas forc\u00e9ment un futur ab\u00eem\u00e9.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Il y a des gamins dont la vie fait des histoires sans jamais faire une histoire\u00a0\u00bb, dit Mich\u00e8le Benha\u00efm dans Les passions du vide, d\u00e9rives adolescentes contemporaines<\/em>. Et puis il y a des gamins qui, avec une aide des adultes \u00e9ducateurs, peuvent aller de l\u2019avant sans avoir \u00e0 renier l\u2019avant\u2026<\/p>\n

*Bout d’homme est le titre de cette autre tr\u00e8s belle bandes dessin\u00e9es sign\u00e9e Jean-Charles Kraehn aux \u00e9ditions Gl\u00e9nat<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Depuis 9 heures du matin ce 12 septembre, nous travaillons sur ce que veut dire \u00ab\u00a0\u00eatre \u00e9ducateur\u00a0\u00bb \u00e0 l\u2019invitation de la direction et de l\u2019\u00e9quipe \u00e9ducative d\u2019un internat accueillant des enfants de 6 \u00e0 12 ans orient\u00e9s ou plac\u00e9s par l\u2019\u00e9quivalent en Belgique de la protection de l\u2019enfance. Au commencement de la journ\u00e9e, j\u2019ai demand\u00e9 … <\/p>\n

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